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心田花开:我也要留级——体系老师

2018-06-28 17:45:301586次阅读

    这个班的孩子在我教的所有班里,既不是学习情况最好的,也不是上课纪律最好的,甚至,有一次,我发了大火,从来没有任何班让我那样生气过。

    在上到第六节课的时候,他们上课开始七嘴八舌地接起嘴来,你一句我一句,我接连叫了几次“停”,都管不住他们的嘴,一向不主张对孩子发火的我忍不住大发雷霆。他们可能被吓到了,整个教室顿时安静得可以听见一根针掉落的声音。没过一会儿,一个孩子突然很委屈地说:“老师,是因为我们现在和你很熟了。”当时我一下就心软了,但我还是装作很严肃地说了一句:“和我很熟了上课就可以不听话了吗?”随后,一室寂静。

    第七次课的时候孩子们出奇地乖,在他们写笔记的时候,我想起上节课凶了他们,内心感到愧疚,一时情感上来,说:“暑假班你们就见不到我了,会不会想我?”孩子们纷纷抬起头来,一脸疑问地看着我说:“为什么呀?”我说:“因为你们马上就四年级啦,就是四年级的老师教了,我只教三年级。”其中一个孩子突然说:“那我要留级,还读三年级!”另外有几个孩子也纷纷应和起来,教室里响起此起彼伏的“我也要留级”的稚嫩的童音。当时内心其实很是感动,但也要假装“不为所动”地对孩子们说:“你们能不能有点追求,小小年纪,留什么级,以后你们要继续好好学习,知道吗?”孩子们才一脸懵地点点头。

    前几天暑秋报名,这个班的一个学生家长在班级群里问我:“老师,暑假还是你教吗?”我说:“不是哈,宝贝们马上四年级啦,就是四年级的老师教了!”这位妈妈说:“太遗憾了,孩子们都适应你了,最重要的是这个班的孩子们都很喜欢你!”我不禁心里一暖。下课的时候,有一个平时有点骄傲的小姑娘跟着我到了教室办公室,一路上她就抓着我,问我:“老师,你真的不教我们了吗?”看到她清澈的瞳孔内流露出的担忧和不舍我的心再一次为这些孩子柔软。

    这个班的孩子在我教的所有班里,既不是学习情况最好的,也不是上课纪律最好的。

    但是这些孩子们却无数次湿润过我的内心。愿所有的孩子们都能快乐成长,有一个值得回忆的童年和灿烂的前程。


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